Valoración de mis habilidades emocionales según un recuadro en el que tenemos que contestar con numeritos si nos sentimos más o menos empáticss, optimistas, si somos buenas escuchantes...
Pues como se trata de emociones, tengo que decir que hoy, que he vuelto a mirar los resultados del inicio del curso y los que contesté hace tres días, he sacado la conclusión de que
la percepción que tengo de mis habilidades varía ligeramente según cómo me haya ido el día y cómo me encuentre, porque ahora mismo hubiera contestado otra cosa un poco (sólo un poco) distinta.
Por lo que he visto en los porcentajes, estoy dentro de la media, de esas personas que pensamos que podemos mejorar pero que no andamos tan mal. Y supongo que así es, que en general, las personas que nos hemos interesado por este curso lo hemos hecho porque nos preocupa el bienestar de nuestro alumnado, de nuestros compañeros y compañeras del instituto o centro escolar, y el nuestro propio. Por lo tanto no andamos tan mal, pues sospechamos que las emociones juegan un papel importante en ese bienestar, y que cuentan las nuestras y las de l@s demás. Para ello vemos que nuestros pensamientos y nuestras acciones son importantes, son lo más importante que nosotr@s podemos hacer. Nosotr@s mism@s somos nuestro principal radio de acción.
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